Más de 900 niños del Valle beneficiados con el programa “después de clases”

Olga Beatriz Collazos R | Cali | 08 NOV 2013 – 3:27 pm

31 procesos de formación en 20 municipios del departamento hacen parte el programa “Después de clases” que realiza la Gobernación y La secretaría de Cultura del Valle del Cauca. El aporte de este año fue de trescientos cincuenta millones ochocientos mil pesos ($350.800.00) que beneficiaron a 980 niños y jóvenes vallecaucanos quienes pudieron acceder a programas de educación formal en varias de las áreas artísticas y las cuales se realizaron de la siguiente forma: 2 en danza, 1 en audiovisuales, 7 en artes plásticas y 21 en músicas tradicionales.

Los municipios que hacen parte de los 3 grupos del programa son: Bolívar, Ginebra, Guacarí, La Cumbre , Palmira, Roldanillo, Sevilla y Versalles en el grupo 1, con una inversión de 100 millones y 12 procesos, iniciaron en agosto y terminan en noviembre; el grupo 2, lo conforman Cartago, El Águila, La Unión, Argelia, Toro, Caicedonia, Cali, Yumbo, San Pedro, Riofrío y el Cairo, con una inversión de 100 millones y 11 procesos que iniciaron en octubre y terminan en diciembre y el grupo 3, lo conforma Buenaventura con 8 procesos, en la Zona rural (7) : Bajo Calima, Córdoba, Citronela, Silva, San Isidro, Juanchaco y Ladrilleros y en la zona urbana (1) en la Comuna 12, con una inversión de $150.800.000 iniciaron en septiembre y terminan en diciembre.

Después de Clases” es un programa liderado por la Secretaria de Cultura

El Instituto Departamental de Bellas Artes y el Instituto Popular de Cultura de Cali son los que certifican a los alumnos en primaria o bachillerato artístico y educación para el trabajo que hagan parte de este proyecto.

“Después de Clases” es un programa liderado por la Secretaria de Cultura, Ana María Jaramillo Torres y con la coordinación general de Catalina Rebolledo Borrero, Directora Técnica de la Secretaría, y fue diseñado bajo los lineamientos de los ministerios de Educación y de Cultura, partiendo del Plan Nacional de Educación Artística que recoge las perspectivas de artistas, pedagogos y teóricos del arte y la cultura, sin dejar de lado el apoyo conceptual que este proceso requiere de otras disciplinas como la psicología, la sociología, la pedagogía, las comunicaciones y en fin las que contribuyen de manera integral al crecimiento y formación del ser humano.