Gobernador de Risaralda exaltó la responsabilidad de directivos docentes en el proceso de paz

CiudadRegion.com | Cartago | 12 AGO 2016 – 8:42 am

El tema principal del encuentro es la participación de la educación en el proceso de paz

Durante el XVII Encuentro Nacional de Docentes Directivos ‘Una Escuela para la paz’, el gobernador Sigifredo Salazar Osorio hizo un reconocimiento a los maestros por ser actores fundamentales en la construcción de una Risaralda más equitativa, educada, competitiva y emprendedora.

«Para nosotros es muy importante que los directivos docentes de todo el país se reúnan aquí en la ciudad de Pereira, es una forma de mostrar todas las fortalezas que tiene este departamento, las bondades turísticas, la calidez de su gente, asimismo el hecho que analicen las políticas educativas y con base a estas desarrollen estrategias que mejoren la calidad y pertinencia de la educación en Risaralda», manifestó el Gobernador.

El tema principal del encuentro realizado por la Asociación Nacional de Docentes Directivos de la Educación Pública Oficial Colombiana, Asodic, fue la participación de la educación en el proceso de paz, por lo que los maestros conocieron a fondo este tema y recibieron herramientas que les permitirán asumir el poder transformador que tienen desde las aulas.

«Los rectores de todo el país se encuentran hoy para hablar de paz, cómo nos vamos a preparar para afrontar el pos conflicto, para tener las competencias suficientes para que nuestros maestros y los directivos como líderes de las instituciones puedan afrontar este proceso, para que realmente se vivan valores como la tolerancia, el respeto, la paz y no hayan procesos de discriminación», indicó Patricia Castañeda, directora de Fortalecimiento para la Gestión Territorial del Ministerio de Educación.

Durante el evento, los docentes recibieron una invitación a reflexionar sobre la trascendencia que debe tener el docente directivo en la educación dentro del posconflicto y la función clave que tienen en la eficiencia, cobertura, calidad e inclusión educativa de sus regiones.

«Estamos intercambiando experiencias significativas de la política educativa de Colombia, en especial, en este tiempo en el que todos anhelamos construir paz, los maestros tenemos una responsabilidad grande a nivel nacional en el proceso de paz, este es el espacio para hacer propuestas y tomar decisiones, para aportar a este proceso desde los escenarios académicos y hacer posible que exista un verdadero cambio en la calidad educativa de nuestro país», expresó Eduardo Tanúgama, director de núcleo de Mistrató.