Docentes del Quindío se unen al paro nacional de 24 horas en demanda de derechos educativos

En una demostración de unidad y determinación, los maestros del Quindío se sumaron al paro nacional de 24 horas convocado por la Federación Colombiana de los Trabajadores de la Educación, Fecode.

El Sindicato Único de los Trabajadores de la Educación del Quindío, Suteq, extendió la invitación a los educadores del departamento para que se unan a esta movilización este 30 de agosto. Desde tempranas horas de la mañana, a partir de las 8:00 de la mañana, los maestros se están congregando en la emblemática Plaza Bolívar de Armenia.

La motivación detrás de este paro es clara y contundente. “No más incumplimiento de los operadores, ni negligencia de la Fiduprevisora que atentan contra los derechos a la salud y la vida del magisterio y sus familias. Por la defensa de la educación pública no a los bonos escolares. Por la defensa del derecho la protesta y asociación sindical. En apoyo a las reformas sociales que impulsa el gobierno popular y las transformaciones que requiere la educación”, dice el Suteq en su convocatoria de movilización a los maestros de esta parte del país”.

La contundencia del paro se hizo sentir en las aulas, ya que la mayoría de los estudiantes de las diferentes instituciones educativas oficiales de Armenia y el Quindío no tuvieron clases durante esta jornada de protesta docente.

Desde la perspectiva nacional, la junta directiva de Fecode subraya las razones fundamentales que impulsaron a los maestros a tomar las calles en esta movilización cívica.

Mejora en la prestación de servicios de salud

La crisis en la prestación del servicio de salud es un tema prioritario. Los problemas de incumplimiento, dificultades de acceso, demoras en la atención y falta de cumplimiento de los pliegos de condiciones pactados con los operadores han deteriorado significativamente el derecho a una atención médica digna para los maestros y sus familias.

Rechazo al Proyecto de Ley No. 192 de 2022

El rechazo al Proyecto de Ley No. 192 de 2022 “Por medio del cual se crea el bono escolar en Colombia y se dictan otras disposiciones”, es otro punto central en esta movilización. Esta propuesta legislativa busca la implementación de un bono escolar en Colombia, mediante la entrega de cupones o cheques por parte del Estado a los padres de familia. Sin embargo, este proyecto ha sido criticado por su enfoque económico que podría poner en riesgo la educación pública al someterla a dinámicas de mercado, desviando su esencia y convirtiéndola en una mercancía.

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Defensa del derecho a la huelga y rechazo a la modificación del artículo 430 del Código Sustantivo del Trabajo

Otro aspecto que ha movilizado a los docentes es la defensa del derecho a la huelga. Se oponen firmemente al proyecto de ley que busca modificar el artículo 430 del Código Sustantivo del Trabajo, el cual prohíbe la huelga en los servicios públicos esenciales. Este proyecto, presentado por la senadora María Fernanda Cabal, busca reducir la capacidad de los maestros para manifestarse y protestar en defensa de sus derechos laborales y educativos.

Domingo J. Ayala Espitia, presidente de Fecode, hizo un llamado enérgico a los maestros para que defiendan la educación pública y luchen por una financiación y administración estatal de calidad. En sus palabras, “Por las transformaciones que requiere la educación y contra estos proyectos regresivos, fortalecemos las acciones de movilización y el movimiento pedagógico. No permitimos que coarten nuestros derechos y los de los trabajadores del país”.

Esta movilización masiva de maestros del Quindío y de todo el país resalta la importancia de una educación pública sólida y de calidad, así como la necesidad de garantizar los derechos laborales y de bienestar de los educadores y sus familias.