CiudadRegion.com | Cartago | 14 MAR 2014 – 9:48 am
El plan cubriría aproximadamente 434.932 menores del departamento que se encuentran entre cero y cinco años de edad, incluyendo la sensibilización a familias en temas de cuidados y crianza; la cualificación y acompañamiento a agentes educativos; -quienes realizan el trabajo pedagógico y de cuidado de estos niños;-y alianzas entre sectores público-privados, así lo indicó, Nelson Rafael Vargas Muñoz, secretario de educación del Valle del Cauca.
El plan en mención está enmarcado dentro de la Política Pública de Primera Infancia ‘Cero a siempre’ del Gobierno Nacional, que propende por el desarrollo integral de los niños de 0 a 5 años de edad-. “El sector privado se ha sumado a esta iniciativa, desde el año pasado la Fundación Caicedo y González; y Smurfit Cartón de Colombia han invertido en el departamento recursos por el orden de $800 millones como contribución a una educación con calidad para los niños y niñas vallecaucanos”, precisó el titular de la cartera educativa.
se han cualificado 1700 agentes educativos provenientes de todo el departamento
Vargas Muñoz, añadió que, en coordinación con la Fundación Carvajal, Aldeas infantiles SOS y la Mesa departamental de Primera infancia se han cualificado 1700 agentes educativos provenientes de todo el departamento, 1000 en la estrategia ‘Cuidarte’ que aborda momentos claves para la crianza de los niños,- el manejo del llanto, la alimentación y el vestuario, entre otros-; y los 700 restantes, formados en un diplomado sobre el desarrollo integral de la Primera Infancia. A través de este personal capacitado se espera impactar mínimo 30.000 hogares en la comarca.
De otro lado, el funcionario sostuvo que, el Valle del Cauca ha sido beneficiado con un convenio entre el Ministerio de Educación y la universidad del Norte para equipar 60 nuevos agentes educativos de primera infancia, en los municipios de Candelaria, Florida, Pradera, Dagua y la Cumbre, a través del Programa de Educación y Desarrollo Psicoafectivo ´Pisotón’, con miras a favorecer el desarrollo psicoafectivo como parte fundamental del desarrollo integral de los infantes.
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