Este miércoles se llevará a cabo en Cartago, Buga y Santiago de Cali el seminario regional “Retos y desafíos de la escuela en el período de construcción de paz”, con el cual se da cierre al proyecto de Fortalecimiento a la Cátedra de la Paz, en 104 instituciones educativas de 34 municipios no certificados del Valle del Cauca.
Este seminario se realiza con cuatro objetivos básicos: analizar las potencialidades y pertinencia de la cátedra de paz en el periodo de construcción de paz; presentar las prácticas restaurativas en el contexto escolar como una novedosa forma de prevención y tratamiento de los conflictos en la comunidad educativa, destacar las mejores iniciativas de paz en las instituciones educativas oficiales de 34 municipios del Valle del Cauca y resaltar experiencias significativas de mediación escolar.
Durante la programación se presentará la obra de teatro “Posguerriando” de Tomás Afán Muñoz, dirigida por Camilo Capote del Instituto Departamental de Bellas Artes y se darán a conocer los resultados del concurso que premiará las iniciativas de paz de las instituciones educativas en el Valle del Cauca.
Es importante resaltar que el seminario se construyó en el contexto del proyecto que tuvo 4 líneas estratégicas de desarrollo: diplomado, acompañamiento al PEI (Proyecto Educativo Institucional), mediación escolar y una plataforma virtual interactiva.
El diplomado tuvo una intensidad de 120 horas, divididas en 10 módulos, donde se abarcaron temas como: conflictividad escolar y convivencia, educación y cultura para la paz en Colômbia, justicia y derechos humanos, medio ambiente y desarrollo sostenible, acuerdo de paz y post conflicto, entre otros.
El acompañamiento al PEI se basó en las sugerencias respecto de las técnicas que permitan el acopio de información sobre la inclusión del tema curricular y su materialización propiamente dicha; la mediación escolar se enfocó en talleres para resolución de conflictos que les dieran elementos para diseñar estrategias de mediación; y la última estrategia se enfocó en la apropiación de las TIC para la promoción de una cultura de paz.
En el marco del proyecto se realizó un concurso de iniciativas de paz y convivencia entre las instituciones educativas con la participación de 35 postulaciones de 23 municipios del Departamento, el concurso buscaba destacar las iniciativas o acciones de paz realizadas en los colegios y escuelas del Valle del Cauca para que sean replicadas y sirvan de inspiración o ejemplo a las demás instituciones del sector educativo, ahora que se inicia un periodo de construcción de paz.
El premio consiste en un estímulo económico de un millón de pesos para cada colegio participante. Los ganadores fueron:
Al destacar estas propuestas de paz y convivencia se busca cambiar imaginarios de violencia y conflictos escolares hacia la promoción de la convivencia pacífica y de reconciliación como un ejercicio desde el ámbito artístico, cultural, derechos humanos, convivencia escolar entre otros.
Esta apuesta pedagógica se dio como resultado del camino trazado por el estado colombiano cuando estableció la Cátedra de la Paz con la promulgación de la Ley 1732, buscando generar ambientes más pacíficos desde las aulas de Colombia, y se desarrolló en esta región del país, gracias al convenio establecido entre la Gobernación del Valle del Cauca, su Secretaría de Educación y la Subsecretaría de Calidad Educativa; con las universidades del Valle, Icesi, Santiago de Cali y el Instituto Departamental de Bellas Artes.
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