Su modelo pedagógico ya ha recibido reconocimiento a nivel departamental y nacional.
Para llegar hasta el colegio Etnoeducativo Embera Chamí, sede Marruecos, en Pueblo Rico, el profesor Walter Saen Palacio Ramírez debe caminar cerca de dos horas entre la vereda indígena Dokabú, hasta Marruecos, por un camino de trocha.
Allí, 76 estudiantes indígenas reciben una educación acorde a sus costumbres.
Walter es licenciado en biología y química y desde que llegó a dicha comunidad hace cuatro años, ha implementado diferentes estrategias pedagógicas buscando cambiar el modelo de enseñanza tradicional, vinculando a los estudiantes y la misma comunidad.
Es así como se construyeron unos instrumentos musicales con materiales reciclables para crear la banda músico marcial de Marruecos y utilizarlos como herramienta pedagógica, al igual que las artesanías.
“En las clases de biología, inglés y matemáticas empecé a usar los instrumentos musicales porque eso genera estados emocionales más
fuertes, y también con las chaquiras empezaron a elaborar las figuras del cuerpo humano, la tabla periódica, el sistema digestivo, urinario, el cerebro. De esta forma ellos van recuperando su cultura porque la mayoría no sabían tejer”, explicó Walter.
Pero su capacidad de invención no para allí. Realizó un programa especial para que los estudiantes embera pudieran chatear sin consumir datos con sus tablets, de manera interna, y vivieran así esa experiencia, ya que muchos no tienen conectividad.
También creó una batería que funciona con agua, sal y algunos metales como aluminio y monedas para darle energía a los bombillos de la comunidad.
Y como parte de su estrategia pedagógica, diseñó hace poco un tablero 3D, que se puede manipular con las manos, y cambia la forma de la enseñanza tradicional.
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“Los indígenas aprenden más con la parte quinestésica, con las manos, ellos usan más eso, el tacto, más allá de la vista y el oído y con ello complementan su proceso de aprendizaje”, añadió el ‘profe’ Walter.
Debido a la pandemia, los talleres de trabajo se los envía a otro de sus compañeros docentes que vive dentro de la comunidad para que los entregue a los estudiantes, y les pide fotografías y videos como evidencia.
Su aporte a la educación le ha permitido participar en diferentes concursos municipales, departamentales y hasta nacionales, recibiendo el reconocimiento como una maestra que por intermedio de la educación está transformando vidas.
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